La académica Rayén Condeza participó en la jornada realizada en Uruguay, donde especialistas latinoamericanos reflexionaron sobre los desafíos de las nuevas tecnologías.
La alfabetización mediática e informacional y el desarrollo del pensamiento crítico frente a la inteligencia artificial fueron los principales ejes de un encuentro regional organizado por la UNESCO el 15 de octubre en Montevideo, Uruguay. La actividad contó con la participación de Rayén Condeza, académica de la Facultad de Comunicaciones UC y directora de la Cátedra UNESCO de Alfabetización Mediática e Informacional en Espacios Digitales, junto a especialistas de distintos países de América Latina.
El encuentro “Alfabetización crítica en la era de la inteligencia artificial: capacidades para comprender, evaluar y actuar en entornos mediados por IA” fue organizado por la Oficina Regional de la UNESCO en Santiago, a través de su Observatorio de Inteligencia Artificial en Educación para América Latina y el Caribe, en colaboración con el Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay. La actividad se desarrolló en el marco de EduIA Conf 2026 y contempló la participación de Condeza junto a Roxana Morduchowicz, asesora de la UNESCO en Ciudadanía Digital, y Javiera Sánchez, integrante del equipo de Ceibal en Uruguay.
Durante la jornada se abordaron los desafíos que plantea la creciente presencia de estas tecnologías en la educación, el acceso a la información y la producción de conocimiento. El diálogo estuvo orientado a promover competencias para evaluar críticamente los contenidos, reconocer sesgos y riesgos de desinformación, y comprender las implicancias éticas y de privacidad asociadas a su utilización. Asimismo, la instancia buscó favorecer el intercambio de experiencias sobre la incorporación de estas capacidades en la formación docente, los sistemas educativos y las políticas públicas de la región.
La actividad también se enmarcó en la conmemoración de los 25 años del Programa Información para Todos (IFAP) de la UNESCO, iniciativa que promueve el acceso equitativo a la información y al conocimiento. Esta celebración permitió situar los desafíos actuales de la inteligencia artificial en una discusión más amplia sobre la educación, la participación ciudadana y la cooperación regional.